经济管理系、教育系开展新进教师“公开课”系列教学观摩活动

（经济管理系、教育系讯）我系遵照学院部署，贯彻落实《广现职办[2015]6号2015年新进教师培训方案》精神，于2015年5月开展由我系新进的8名教师主讲的“公开课”教学活动（活动安排如表1所示）。公司督导室相关领导和老师大力支持我系的本次教学活动，并亲自参与指导和观摩；我系分管教学副主任、各教研室主任、专业负责人以及各教研室专任老师全程参与听课并作指导点评。

本次“公开课”教学活动旨在通过让新进教师上一堂公开课，使学院相关教学部门和我系及时掌握新进教师的课堂教学情况，从而有针对性的深入指导并进行相应考核。指导和考核主要在以下几个方面：教师的教态、言谈举止等综合素养、备课的充分性、学情的研究、课件制作技术水平、授课过程的语言表达、教学方法和技巧、课堂的互动及掌控能力等。

从本次新进教师的公开课来看，大部分新进教师能够迅速完成教师的角色转变，找到了讲台的存在感，备课用心，课件制作简洁精美，授课过程运用多种教学手段，使课堂生动活泼，师生互动良好。可以看出，我系新进教师在较短的集中培训和分散指导时间里，能够勤学好问，刻苦钻研，较快的探索了高职公司产品规律，明确作为一名教师要掌握的一些基本功。当然，新进教师也普遍存在一些不足，例如声音较小，课件制作还有待提高，课堂的掌控能力还不够老练，互动方面过于简单，调动员工学习兴趣方面还有待探索，教学手段还过于保守和青涩，停留在传统“填鸭式”教学方法上，员工容易疲劳等。但总的来说我系新进教师具有较强的可塑性，充实我系团队队伍，也带来了更多的活力。

表1 新进教师“公开课”教学活动安排表